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高中物理双星系统这个是怎么推的
双星问题基本结论推导过程是角速度相同，因为是绕着共同中心且球心永远在一条直线上，双星中两颗子星相互绕着旋转可看作匀速圆周运动，其向心力由两恒星间的万有引力提供。
双星体系，利用的是角速度相同，意味着周期相同，质量的求解公式，如果周期知道的话，利用万有引力与时间的关系就很容易导出最后的答案，另外利用角速度相等这一条件，通过万有引力与角度的关系利用双星体系间万有引力相等，可以推导出双向体系间质量和半径成反比即r1m1等于r2m2的关系。
向心力F相等，角速度相等。即m1ωr1=m2ωr2 即半径和质量成反比 又有r1+r2＝L 很容易退出来的。
高中物理双星问题!
双星体系，利用的是角速度相同，意味着周期相同，质量的求解公式，如果周期知道的话，利用万有引力与时间的关系就很容易导出最后的答案，另外利用角速度相等这一条件，通过万有引力与角度的关系利用双星体系间万有引力相等，可以推导出双向体系间质量和半径成反比即r1m1等于r2m2的关系。
探索科学的魅力：高中物理必修二中的双星模型解析 想象一下，你手中转笔的两端，随着笔尖的灵动舞动，仿佛在演绎着双星的奇妙旅程。双星模型，这个看似平凡的日常现象，实则是宇宙物理学中一个精妙的力学模型。
要明确双星中两颗子星做匀速圆周运动的向心力来源 双星中两颗子星相互绕着旋转可看作匀速圆周运动，其向心力由两恒星间的万有引力提供。由于力的作用是相互的，所以两子星做圆周运动的向心力大小是相等的，利用万有引力定律可以求得其大小。
可以。看成一个整体，首先，由于整个系统动量守恒，则质心不动。
双星的间距是一定的，它们绕二者连线上的同一点分别做圆周运动，角速度相等。
高中物理必修二·双星模型详解当笔两端转笔时，这个现象实际上展示了双星模型的基本原理，即两颗恒星通过万有引力相互作用在共同的质心周围稳定运动。让我们深入理解这个模型。双星系统由两颗恒星组成，它们的质量分别用[公式]和[公式]表示，各自围绕共同中心做周期相同的匀速圆周运动。
随机（正弦）振动
1、正弦振动是一种确定性的振动，其任一时刻的状态是可以计算得到的，而且是一个确定的数值。随机振动的是一种非确定性的振动，预选是不可能确定物体上某一时刻的运动瞬时值，只服从统计规律。由于随机振动包涵频谱内所有的频率，所以样品上的共振点会同时激发并可能相互影响，所以试验比同量级的正弦试验严酷。
2、在筛选实验中，在同种振动量级和同样时间条件下，是不是随机振动对所有的产品的筛选度都比正弦振动要大。
3、随机振动和正弦振动区别 随机振动的频带宽，且有连续的频谱，能同时在所有的频率上对试件进行激励，远比正弦振动仅对某些频率或连续扫频来模拟实际环境振动的影响更严酷、更真实和更有效。因此，利用随机振动来考核产品才能更真实地反映产品对振动环境的适应性和考核其结构的完好性。
4、如果你说的汽车的话，随机激励应该模拟的是车辆在路面上行驶时的普遍的一个振动情况。用随机振动通常是为了研究车辆系统的振动特征，减振性能，特振动传递特性的，如果对车辆进行运行平稳性评价，要用规定的道路谱。至于正弦激励通常用于研究车辆对某些频率振动的减振特性的，并非用于模拟形式过程的实际情况。
5、新能源汽车三合一是指电机、减速器、电机控制器这三个组件的集成。这种集成方式在提高新能源汽车的性能和可靠性方面具有重要作用。在新能源汽车三合一的可靠性技术要求方面，有以下几个要求： 随机振动：最大均方根加速度为24m/s2，每个方向需要进行10小时的测试。
6、振动测试指的是仿真产品的运输以及安装还有使用环境里面所受的各种振动环境的影响，可以确定产品能够承受的振动的环境。振动测试也分为正弦振动，跟随机振动。振动测试需要的条件也有很多标准。振动测试主要测试的是电池或者机械产品以及移动电源等等。
物理中的双星系统有哪些公式?
双星系统公式总结是T=2πL根号（R/Gm）、T=2πL根号（r/GM）、T=2π根号（L^3/G（M+m））。双星系统是指由两颗恒星组成，相对于其他恒星来说，位置看起来非常靠近的天体系统。公式阐述：公式在数学中是指用数学符号或文字表示各个数量之间的关系的式子，具有普遍性，适合于同类关系的所有问题。
双星系统公式总结：T=2πL根号（R/Gm）、T=2πL根号（r/GM）、T=2π根号（L^3/G（M+m））。双星系统是指由两颗恒星组成，相对于其他恒星来说，位置看起来非常靠近的天体系统。联星是指两颗恒星各自在轨道上环绕着共同质量中心的恒星系统。
双星角速度和周期相等。双星之间的距离：l=r1+r2 万有引力提供它们做圆周运动的向心力，所以它们的向心力也相等。就可以用角速度向心力公式计算得到一些结论。根据3的等式可以得到，双星的运动半径与质量成反比，线速度与质量成反比，向心加速度也与质量成反比。
T=2πL根号（R/Gm）、T=2πL根号（r/GM），T=2π根号（L^3/G(M+m)）。已知中心距离为L，运动周期T求总质量，设点O转，R1+R2=L，GMm/L^2=m（2π/T)^2R1，GMm/L^2=m（2π/T)^2R2，两式相加即可。
在物理学中，双星系统是一个独特而引人入胜的现象。当我们观察到行星围绕恒星或卫星绕行星的运动时，它们的周期T可以通过万有引力定律计算，T=2πL√(R/Gm) 或 T=2πL√(r/GM)。然而，在双星系统中，情况有所不同。
解：设双星系统两星球的质量分别为mm2，其轨道半径分别为RR2，R1+R2=L。
一道高中物理双星问题
1、这道题要明确一点，即两个星球之间的引力与其各自绕圆心公转的离心力相平衡，且两个星球公转的角速度相同，所以该双星才能成为一个相对稳定的系统。明确这点后就很容易解答了。G*m1*m2/L^2 = m1(ω^2)r1 = m2(ω^2)r2 同时r1+r2=L 那么两者的轨道半径和周期就呼之欲出了。
2、双星的间距是一定的，它们绕二者连线上的同一点分别做圆周运动，角速度相等。
3、要明确双星中两颗子星做匀速圆周运动的向心力来源 双星中两颗子星相互绕着旋转可看作匀速圆周运动，其向心力由两恒星间的万有引力提供。由于力的作用是相互的，所以两子星做圆周运动的向心力大小是相等的，利用万有引力定律可以求得其大小。
4、双子星万有引力提供向心力，即Gm1m2/R^2=m1a2=m2a=m1w1^2r1=m2w^2r2=m1v1^2/r1=m2v2^2/r 根据这个判断易知答案，选项C明显正确。
5、设两星的质量为m1，m2，总质量为m。质量为m1的星运动半径为（m2/m）*R。
6、他们有速度提供离心力，正好抵消了他们之间的引力，他们绕的是他们之间的一个点运动。
高中物理双星公式的推导过程
双星问题基本结论的推导过程：大球M小球m距离L轨道半径为Rr1，GMm/L2=M4T2R/T2GMm/L2=m4T2r/T2r+R=L1，2相除得m/M=R/r联立3得r=ML/M+m代入2得T2=4t2L3 / G(m+M)在天体运动中，将两颗彼此相距较近的行星称为双星。
双星体系，利用的是角速度相同，意味着周期相同，质量的求解公式，如果周期知道的话，利用万有引力与时间的关系就很容易导出最后的答案，另外利用角速度相等这一条件，通过万有引力与角度的关系利用双星体系间万有引力相等，可以推导出双向体系间质量和半径成反比即r1m1等于r2m2的关系。
GMm/L=M4πR/TGMm/L=m4πr/Tr+R=L两式相除得m/M=R/r联立最后一式子得r=ML/M+m 代入第二个式子得T＝4πL／G﹙m+M﹚在银河系中，双星的数量非常多，估计不少于单星。
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